Преамбула. Положение глухих детей в России

   

КАРТИНА 

В России 200 000 глухих и слабослышащих детей. Не обладая возможностью слышать, они плохо говорят. Глухота часто связана с другими дефектами. 

ПРИЧИНЫ 

Причины значительного процента детской глухоты - это патология материнской беременности: перенесенные матерью инфекция краснухи, недоедание, токсикозы, а также применение щипцов при родах, кислородная недостаточность плода и т.п. В результате осложненного течения беременности и родов возникает необходимость медикаментозного лечения новорожденных, в том числе применения антибиотиков, многие из которых обладают избирательным токсическим воздействием на слуховой нерв. 38% глухих детей имеют необратимые изменения слухового нерва - невриты. 

ТРАГЕДИЯ 

Дети со снижением слуха уже с первого месяца жизни должны пользоваться индивидуальным слуховым аппаратом, иначе у них формируется немота. Такой аппаратуры в России нет. Взрослый мир не в состоянии помочь своим детям. При этом глухота часто выявляется слишком поздно.

Это вызвано тем, что врачи, родители и общество не проявляют к данной проблеме ответственного внимания.

 

Поэтому на слухопротезирование направляется ничтожное количество детей, причем с большим опозданием. У подавляющего большинства детей диагноз тугоухости ставится в возрасте от 3 до 14 лет. Много детей со слабыми потерями слуха и с односторонней тугоухостью не ставится на учет, хотя они принадлежат к группе риска, что негативно сказывается на качестве обучения, языкового и интеллектуального развития. При обследовании большого количества школьников-второгодников было установлено, что 35% из них - это дети с нарушениями слуха.

                                                                          ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ 

Пострадавший ребенок должен получать немедленную развивающую помощь. Обучение детей с тугоухостью должно начинаться с момента выявления нарушения слуха.

СИСТЕМА 

В России создана государственная система образования и воспитания глухих детей:

* государственная система образования и воспитания глухих и слабослышащих детей (специализированные коррекционные дошкольные, школьные, средне-специальные и высшие учебные учреждения);

* государственная система оказания сурдологической помощи глухим и слабослышащим детям (каждый субъект Федерации имеет в своей структуре здравоохранения сурдоцентр);

* государственная система обеспечения неслышащих детей индивидуальными средствами реабилитации слуховыми аппаратами (конкретный ребенок) и средствами

* коллективной реабилитации - звукоусиливающей аппаратурой;

* специализированные школьные и дошкольные учреждения. 

К сожалению, государственные программы Министерства труда и социального развития РФ, Министерства здравоохранения РФ и Минист

ерства образования РФ, призванные обеспечить социальные гарантии глухих и слабослышащих детей, финансируются из Федерального бюджета далеко не полностью. Основное финансирование реабилитационных программ для глухих и слабослышащих детей предполагается из региональных бюджетов. На местах же подчас не имеется средств для оказания существенной помощи глухим и слабослышащим детям, и хорошо прописанные социальные гарантии на бумаге в жизнь зачастую не воплощаются.


ИНВАЛИДНОСТЬ

До 1991 года глухие дети не считались инвалидами. По инициативе общественности, в том числе Российского детского фонда, теперь они получили статус инвалидов. Вместе с тем, в данный момент существует проблема со слабослышащими детьми, которые не причисляются к категории инвалидов и, как следствие этого факта, не пользуются социальными льготами, т.е. не имеют права на получение бесплатного слухового аппарата за счет государства. Некоторые территории решают эту проблему, закупая самостоятельно слуховые аппараты для этих детей.

                                                                                 ПРОБЛЕМА АДАПТАЦИИ 

Чтобы адаптировать глухого и слабослышащего ребенка, обучить и воспитать его, дать профессию, трудоустроить, он должен получить слуховой аппарат, а, принимая во внимание быстрый рост требований к профессиональной подготовке молодых кадров, достойное место в жизни неслышащие дети могут себе найти, только имея качественные и современные слуховые аппараты и средства коллективной реабилитации.


ВЫВОД

Проблема реабилитации глухих детей в России в кризисе. Государство лишь поддерживает существование детских садов и школ для глухих и слабослышащих детей. Однако проблема их адаптации и социализации оказалась в тупике. Без слухового аппарата ребенок отторгается здоровой частью общества в узкую среду «отстойников», где глухие могут общаться лишь с глухими.

        


Становитесь волонтёрами детства!

Туберкулез - болезнь бедных. Детский туберкулез - болезнь бедных детей бедных родителей. Но каждый неравнодушный человек может помочь детям, если переведет на специальный счет хотя бы маленькую сумму. Присоединяйтесь!

Туберкулез - болезнь бедных

На основе мониторинга Детский фонд подготовил и издал независимый доклад "Детский туберкулез". В нем дана объективная картина эпидемиологической ситуации, сформулированы причины бедственного положения детей, предложены меры по борьбе с этим национальным злом. Читать доклад