Доклад, прочитанный доктором исторических наук, ведущим научным сотрудником Института семьи и воспитания РАО Лолой Звонаревой на Всероссийской конференции «Частная и общественная инициатива в поддержку библиотек в России»,посвященной 125-летию создания сети общедоступных библиотек города Москвы. состоявшейся 16 — 18 марта в Библиотеке-читальне им. И.С. Тургенева
«А в библиотечном закутке в комнате, дверь в которую волшебно распахивалась прямо на полированной стене, хранилась особенная тишина, настоянная на сладковатом запахе старых книг. Эта тишина казалась мне вкуснейшим блюдом, которое надо смаковать, не торопясь, с наслаждением, однако всякая вкуснота требует приправы, например, перца или петрушки, и такой приправой к блюду пряной тишины был звук щелкающих и рассыпающихся угольев в печке и приглушенный голос Татьяны Львовны за стеной».
А.А. Лиханов. «Детская библиотека»
Поэт В.Д. Берестов любил рассказывать, что именно детская библиотека спасла ему жизнь во время войны – эвакуации в далекий Ташкент, где он чуть не умер от дистрофии. В этой животворной и спасительной роли библиотеки и хорошей книги для подростка убежден и писатель А.А. Лиханов, судя по повести «Детская библиотека», впервые опубликованной в журнале «Юность» в 1985 году, но написанной явно по впечатлениям военного детства.
Еще в 1986 году, будучи главным редактором молодежного журнала «Смена» А.А. Лиханов стремится помогать школьным библиотекам детских домов – он предлагал читателям присылать в редакцию в подарок детдомовским детям книги.
В 1987 году писатель А.А. Лиханов возглавил созданный по его инициативе Советский Детский Фонд и сразу стал постоянно напоминать, что библиотека занимает и должна занимать в жизни ребенка совершенно особое место. Поэтому среди различных направлений деятельности Детского фонда вскоре появилась программа «Духовная защита», направленная на поддержку именно детских библиотек страны.
В аннотации к этой программе читаем: «Фонд считает детские библиотеки последней баррикадой необезображенной культуры для детей. Однако многие из них влачат жалкое существование, годами на пополнение фондов власти не дают денег. Помощь Фонда – своего рода скорая культурная помощь. Передано книг на сумму 10 миллионов рублей. Один из самых впечатляющих вкладов – многотысячная коллекция детской книги библиотеке Севастополя. Ведь на Украине теперь детских книг на русском языке не издают вовсе. В качестве пионерного проекта Белгородская область дала Государственной детской библиотеке персональный статус писателя Альберта Лиханова. Этот центр стал организатором областной читательской конференции по роману «Никто», активно изучаются публикации журнала «Путеводная звезда. Школьное чтение». Книги получили все школьные библиотеки арктических улусов Якутии. Свои подарки Фонд шлет сгоревшей библиотеке Волгоградской области и во многие иные места России».(альбом «Детский фонд: Международная ассоциация детский фонов, Российский детский фонд. 20 лет доброты и милосердия» (1987-2007). М., 2007, с.192).
Благодаря активной деятельности библиотекарей, Государственную библиотеку для детей и юношества Альберта Лиханова в Белгородской области воспринимают как «настоящее гнездо защиты детства».
Российский Детский Фонд передал в Белгородскую государственную библиотеку за короткое время более 80 тысяч книг. Губернатор Белгородской области Е.С. Савченко выделил средства на подписку московских журналов «Путеводная звезда. Школьное чтение», «Божий мир», «Зарубежный роман», «Дитя человеческое», 60-томной книжной серии «Иллюстрированная классика» и учредил, по предложению Фонда, премию «Призвание» — для детских библиотекарей.
В 2007 году, по инициативе А.А. Лиханова, был создан проект «Мир детства: грамотность, нравственность, творчество», который реализован в 20 центральных районных детских библиотеках Белгородской области, ориентированных на деятельность в качестве культурно-интеллектуальных центров для детей. Белгородская государственная детская библиотека А.А. Лиханова – региональный координатор этого уникального проекта, решающего следующие задачи:
- создание культурно-информационного пространства для развития ребенка;
- повышение грамотности, воспитание нравственных принципов и развитие творческих способностей детей и подростков;
- оснащение детских библиотек комплектами компьютерного и мультимедийного оборудования;
- докомплектование их фондов современными печатными и электронными изданиями.
В проведенном в августе 2007 года областном обучающем семинаре для специалистов детских библиотек – участниц этого проекта принял участие А.А. Лиханов. Уже в марте следующего рода Лихановской Белгородской детской библиотекой был проведен областной семинар «Семейное чтение и чтение в семье: детская библиотека в поисках новых смыслов», на котором рассматривались возможности деятельного продвижения и возрождения отечественных традиций семейного чтения.
Методическое руководство Белгородской государственной детской библиотеки А.А. Лиханова выразилось в том, что были созданы и распространены следующие библиотечные программы:
- по продвижению современной художественной литературы – «Книги детства»;
- по популяризации грамотности – «Слова, дарующие силу»;
- даны методические рекомендации по проведению уроков нравственности;
- объявлен областной конкурс творческих работ «История моей семьи в истории моего края», направленный на укрепление связи между поколениями, повышение статуса семьи в сознании ребенка, формирование у юных читателей глубоких патриотических чувств, выявление особо одаренных детей и стимулирование их творческой активности.
Весной 2008 года в Белгородской области был обновлён конкурс школьных сочинений «История моей семьи в истории моего края». В нём приняло участие небывалое – девяносто пять тысяч – число детей, и 8 тысяч были объявлены школьными жюри победителями. Им вручили дипломы Детского фонда.
А 13 мая 2008 года в просторном зале Молодежного культурного центра Белгородского государственного университета были подведены итоги конкурса и проведено торжественное награждение 500 лауреатов в присутствии участников, приехавших со всей области. Каждый гость праздника получил в дар от губернатора области Е.С. Савченко и А.А. Лиханова комплекты книг из серии «Заветное». Победители конкурса были приглашены в Москву в реабилитационный центр РДФ. В течение недели для одаренных детей была подготовлена интересная, развивающая программа – встречи с выдающимися людьми (героем России, полковником Владимиром Бочаровым, путешественником Дмитрием Шпаро, художником Павлом Рыженко, писателем А.А. Лихановым), экскурсионные путешествия по столице, посещение музеев и исторических мест, катания на лошадях и коньках, спортивно-игровые мероприятия.
Новым творческим заданием стало предложение юным победителям попробовать себя в новом эксклюзивном конкурсе – написать сочинение по повести А.А. Лиханова «Последние холода», также посвященной роли библиотеки в жизни юного человека в трудные годы Великой Отечественной войны. Самые талантливые получили в дар комплекты видеоцикла «Уроки нравственности», выпущенные РДФ.
Но сегодня библиотекарю в его работе с детьми в далеких регионах нужен реальный помощник. Таким помощником, по замыслу писателя, должен стать журнал «Путеводная звезда», созданный А.Лихановым в 1996 году (до января 2000 года выходил под названием «Школьная роман-газета»), рекомендованный Министерством образования России для программного и внеклассного чтения учащихся 6-11 классов и задуманный как урок «высокой литературы» — классической и современной. Внутри издания – журнал в журнале «Большая перемена» — веселые и познавательные материалы о жизни современной молодежи, творчество самих читателей. Оргкомитет Всероссийской выставки «Пресса 2002» наградил журнал дипломом «За состоятельность и верность читателю», оргкомитет выставки «Пресса» в 2006, 2007, 2008 годах награждал журнал Знаком отличия «Золотой фонд прессы». Более 140 выпусков журнала – это больше 140 замечательных произведений отечественных и зарубежных писателей, великолепная библиотека высококлассной детской литературы.
Журнал конкретно помогает библиотекарю в воспитательной работе с детьми, предлагая в каждом выпуске вопросы, тезисы для обсуждения опубликованного в номере произведения. Для библиотекарей редакцией журнала создана специальная премия для организаторов чтения – «Друг «Путеводной звезды».
Другой журнал РДФ «Зарубежный роман» (до 2001 года называвшийся «Всемирная роман-газета») помогает библиотекарям противостоять потоку низкопробной переводной литературы и предлагает библиотекарям то лучшее, что создано мировой художественной литературой и направлено на формирование нравственного сознания человека. В этом журнале за прошедшие годы опубликовано более 100 произведений зарубежной литературы. Для библиотекарей, работающих с самыми сложными, не привыкшими читать детьми А.А. Лихановым создан еще один уникальный проект «Иллюстрированная классика» — библиотека из 60 книг – пересказ западной мировой классики, выпущенная РДФ. Это первый в России социальный проект в области чтения для детей.
В 2000 году библиотека Альберта Лиханова была создана в Белгородской области. По мнению писателя, «ее работа мощно всколыхнула сознание тамошних детей, помогла им в осознании смысла жизни и своего места в ней» (с. 11).
Решением № 4410 от 28 июня 2003 года Кировская городская дума присвоила Кировской Городской библиотеке для детей и юношества персональный статус «Городская детская библиотека Альберта Лиханова».
Уже в своей торжественной речи на открытии этой библиотеки 6 ноября 2003 года писатель постарался воссоздать «времен связующую нить», которая особенно ощутима благодаря уникальному зданию, в котором открыта библиотека. Зданию, построенному в 1818 году на углу улиц Орловская и Казанская купцом П.П.Гусевым. В этом доме в разные годы бывали великий князь Александр Николаевич (будущий царь Александр II), его наставник, классик русской поэзии В.А. Жуковский, М.Е. Салтыков-Щедрин. Здесь когда-то собирались фонды Вятской публичной библиотеки, открытая в 1837 году молодым политическим ссыльным А.И. Герценым и ставшая первым очагом культуры и знаний в этом старинном городе.
А.А. Лиханов предложил и новую концепцию деятельность современной детской библиотеки (его выступление было опубликовано 1 сентября 2003 года на страницах газеты «Кировская правда» № 12): «Мое видение новой библиотеки таково: соединить литературу и жизнь нынешних детей, где книга – не просто и не только чтение, но спасательный круг в судьбе реального ребенка. В сущности, это соединение гуманистических идей литературы с гуманистической практикой Детского фонда».
По рекомендации РДФ администрация Кирова провела реконструкцию здания и оснащение его помещений мебелью и современным оборудованием. РДФ осуществил комплектование книжных фондов, приобрел компьютерную технику, установил современное оборудование для хранения книжных фондов. РДФ принял участие и в формировании книжного фонда, пригласив к участию в этом писателей, деятелей науки, культуры, искусства, издателей и граждан всей России.
В своей приветственной речи А.А.Лиханов предложил обновить саму систему отношений «библиотекарь» — «читатель», утверждая, что главная задача современной библиотеки – это «духовная защита», а важнейший долг библиотекаря – спасение юных душ. Нужно «принести книгу страждущему» — юному человеку порой необходимо объяснить, почему именно книга сегодня может его спасти.
Писателю удалось убедить администрацию города Кирова, что в наше трудное время забота о детской библиотеке – долг отцов города, их важнейшая государственная обязанность. Этим летом я работала в жюри литературного конкурса «Серебряный журавль» в Талдоме, где вручение дипломов происходило на фоне полуразрушенного, почти не обогреваемого старинного здания детской библиотеки, где с риском для здоровья работают замечательные библиотекари и куда, несмотря ни на что, постоянно приходят дети и родители. Сотрудница отдела культуры пела соловьем, рассуждая о гуманитарных ценностях, не понимая, насколько пародийно воспринимается она на фоне руин, в которых самоотверженно работают ответственные библиотекари разных поколений.
А.А. Лиханов еще раз напомнил всем, кто связан с Кировской детской библиотекой, что она «задумывается не только как место хранения, путь уважительного, достойных книг, не только как средство образования и духовного развития детей, но и как своеобразный институт социальной поддержки самых слабых, по-разному депривированных детских сред, как центр правовой защиты и как место, где объединятся дети и учителя, впрочем, и родители – на основе новых, инновационных форм развития.
Писатель считает, что в детской библиотеке обязательно должен существовать особый зал – то, что в ГРДБ называется «зал для организаторов детского чтения», Лиханов назвал ее «учительская» — читальный зал для педагогов, оснащенный новейшими изданиями по философии, педагогике – особенно по тем отраслям знаний, которые посвящаются трудным, а это значит – особым детям». («Библиотека для детей и юношества Альберта Лиханова, с.10).
По мнению писателя, юный человек настолько впечатлителен (и это Лиханов убедительно показал в своей повести «Детская библиотека»), что для него в библиотеке важно все – как выглядят ее сотрудники, насколько доброжелательно и внимательно они с ним общаются. Обращаясь к сотрудникам новой библиотеки, писатель призывал: «…от вашего даже внешнего облика, от вашего личного неподдельного интереса к каждому, кто придет в библиотеку, будет зависеть не ее репутация – берите выше, — а репутация и ценность книги, которые надо защищать столь же самоотверженно, как ценность детской души» (с. 10).
Финские детские библиотекари в своей работе часто используют так называемый «библиотечный автобус», способный привезти книги в самый отдаленный поселок и хутор. Необходимость такого типа работы с отдаленными сельскими поселениями подчеркнул писатель, выступая на открытии городской библиотеки: «Я хотел бы, чтобы эта библиотека сама шла к детям, прежде всего больным, а для этого у нее был автобус – Детский фонд готов его подарить. Я хотел бы, чтобы эта библиотека стала ценностью не городского или областного порядка, но непременно федерального, общероссийского, чтобы она стала рукой Российского детского фонда, экспериментальной площадкой Российской академии образования, базовой территорией Министерства культуры России, подопечным – и любимым дитем – Российской государственной библиотеки и Государственной детской библиотеки» (с.10).
Опыт Белгородской и Кировской области убедил писателя в востребованности такого типа отношений с библиотекой. Сам факт существования в двух крупных российских городах «Лихановских библиотек» воспринимается писателем не как культивирование или прославление собственной персоны, а как серьезные духовные обязательства перед библиотекарями и читателями: «Я рассматриваю это как свою – и Российского детского фонда – новую обязанность по отношению к детям – в конкретном месте и в конкретной сфере духовной жизни. Фонд, равно как и мои коллеги во всех российских территориях, рассматриваем этот акт как дело высокого духовного напряжения, как нашу коллективную обязанность» (с. 11).
Содействие в постоянном пополнении библиотечных фондов в условиях скудного государственного финансировании и стремительного удорожания книг – еще одна забота писателя, сумевшего организовать по личным каналам деятельный патронаж со стороны всероссийских газет «Трибуна» и «Деловой вторник».
Явно не без влияния писателя, в произведениях которого все ощутимее звучат христианские, православные мотивы, почетного гражданина Кирова и Кировской области, на средства которого храм вл имя Рождества Иоанна Предтечи был украшен семиярусным паникадилом, большими колоколами и ценными иконами, в Белгородской детской библиотеке А.А. Лиханова уже в 2003 году был создан специальный раздел православной литературы для детей. А руководство Российской государственной библиотеки 3 ноября 2003 года передало в дар Кировской детской библиотеке, вдохновляясь примером А.А. Лиханова, солидный комплект книг познавательной и художественной литературы с поучительной формулировкой, рассчитанной на юных читателей – «на благое просвещение».
Таким образом, писатель не ограничился личным книжным вкладом в библиотечный фонд Кировской библиотеки для детей и юношества, но и смог убедить крупнейшие российские издательства, академии, учебные заведения, выдающихся граждан России и зарубежных стран внести личный вклад в формирование нового книжного собрания для кировских детей и педагогов. Усилиями писателя старинное здание наполнилось новой жизнью: библиотека стала одним из самых привлекательных духовных центров города.
Семья Лихановых передала в дар Кировской библиотеке для детей и юношества личное книжное собрание, которое стало основой «Золотого книжного фонда». Сегодня в этот «золотой фонд» входят также старинные и современные издания самого широкого диапазона, аудио- и видеофильмы. Среди них – несколько сот книг с автографами выдающихся деятелей культуры и науки. Профессор Вятского государственного гуманитарного университета Ю.М. Рябов передал в дар новой библиотеке для детей и юношества тысячу томов из домашней библиотеки. Кроме «золотого фонда», в этой уникальной библиотеке существует «рукописный фонд» — для хранения рукописей, рисунков, документов.
Кроме того, на средства из писательских гонораров А.А. Лиханов приобрел и подарил библиотеке локальную компьютерную сеть на 10 автоматизированных рабочих мест.
Спустя пять лет директор этой Кировской библиотеки В.Н. Берендюгина, находившаяся все эти годы в постоянном творческом контакте с писателем, могла с гордостью рассказать своим землякам, что молодая библиотека для детей и юношества А.А. Лиханова, обладая солидным книжным фондом – свыше 40 тысяч экземпляров книг (а рассчитана – на 120 тысяч) и электронных изданий (в том числе 130 периодических), обслуживая в год около 4500 пользователей при сравнительно небольшом штате, организующих более 600 массовых мероприятий в год, является «информационным, культурным, досуговым и семейным центром, использующим в своей деятельности новые информационные технологии в сочетании с традиционными формами работы.
Вдохновляемые писателем, часто бывающим в кировской библиотеке, сотрудники постоянно ищут новые пути диалога с юным читателем. Они стремятся предлагать школьникам не только традиционные книжные выставки новых поступлений, тематические, жанровые, но и выставки-викторины, выставки-загадки, выставки-путешествия, выставки-размышления.
Академик РАО, А.А. Лиханов особый акцент, вместе с руководством библиотеки, делает на работе специального психолого-педагогического отдела, в котором постоянно оказывается психологическая помощь педагогом-психологом с помощью индивидуального консультирования, тренинговых занятий, рекомендаций конкретной литературы. Если дети шести – семи лет диагностицируются на готовность к школе, то старшеклассники – настраиваются на успешную сдачу экзаменов, а группу тренинга «общение» посещают подростки, переживающие тревожное состояние, неуверенность, низкую самооценку, трудности в коммуникации.
Известные детские писатели со всей страны – постоянные гости Кировской библиотеки для детей и юношества. Многие из них приезжали в Киров для получения созданной при участии Кировской администрации по инициативе А.А. Лиханова премии имени А.С. Грина, родившегося в Вятке. Это Владислав Бахревский, Ирина Токмакова, Владислав Крапивин, Валерий Воскобойников, Александр Кердан. Портреты лауреатов этой замечательной премии украшают один из залов библиотеки, помогая юным читателям познакомиться поближе с лучшими детскими писателями современности.
Кроме постоянно действующей исторической краеведческой выставки «Дом купца П.П. Гусева – история, библиотека для детей и юношества А.А, Лиханова – современность», в библиотеке создана «Лихановская гостиная», где постоянная экспозиция рассказывает о жизни, творчестве и общественной деятельности писателя – это коллекция произведений с автографами, подаренных А.А. Лиханову, его книги, переведенные на иностранные языки, раритетные издания, альбомы, информ-досье, подборка выдержек из периодики, повествующих о творчестве известного прозаика.
Заведующая кафедрой русской литературы Кировского государственного гуманитарного университета Е.О. Галицких, автор замечательной книги, посвященной уникальному опыту изучения творчества писателя в школе, постоянно консультирует сотрудников детских библиотек и учителей, привлекает студентов, что позволило библиотеке взять на себя в масштабе Кировского региона непростые функции методического и вдохновляющего центра организаторов детского чтения.
В целом деятельность Лихановских детских библиотек в Белгороде и Кирове за эти годы реально повлияла на:
- повышение грамотности юных читателей;
- формирование нравственных качеств у подрастающего поколения;
- развитие творческих способностей у детей и подростков;
- создание уникальной информационной, воспитательной и творческой среды, способствующей нравственному и духовному развитию юного человека через чтение, книгу и другие носители информации;
- значительное обновление фонда библиотек для детей и юношества;
- реальное повышение профессионализма детских библиотекарей, их увлечение инновационными способами работы с книгой, юными читателями, педагогами;
- привлечение внимания местной администрации к оригинальным проектам в области культуры, связанным с деятельностью детских и юношеских библиотек;
- осмысление ведущей роли детских библиотек в важнейшем деле трансляции лучших традиций отечественной культуры, налаживание связей между разными поколениями российского социума и осознанию властными структурами необходимости последовательной поддержки библиотечной системы, работающей с детьми и подростками.
Уникальную воспитательную среду в Лихановских библиотеках помогает создавать активно используемый на встречах с читателями и педагогами комплект видеобесед А.А. Лиханова с выдающимися людьми нашего Отечества, насыщенный интереснейшей информацией и помогающий подвести юного человека к размышлениям о лучших традиционных нравственных нормах и ценностях российского общества.
Последние годы и в Кирове, и в Белгороде после очередных Лихановских чтений, по инициативе писателя вручаются премии лучшим библиотекарям года – сотрудникам школьных детских городских и сельских библиотек. Размер премии в Кирове 15 тысяч рублей, часть премий вручают из личных средств писателя, из его гонораров.
Инициатива А.А. Лиханова поддержана администрациями этих двух областей. Чтобы сделать профессию библиотекаря престижной, организаторы премии, по совету писателя, проводят процедуру награждения в самой торжественной обстановке. Так, в Кирове в октябре 2009 года премии детским библиотекарям вручались в здании областной Администрации в центре города с участием губернатора Кировской области Н. Белых и в здании городского Театра юного зрителя – на большой сцене, перед спектаклем.
На недавней встрече в Доме учителя (в марте 2010 года) с сотрудниками детских библиотек Москвы и области А.А. Лиханов предложил ежегодно вручать премии лучшим сотрудникам детских библиотек Москвы и Подмосковья.
Хочется надеяться, что уникальный пример А.А. Лиханова – последовательное, деятельное внимание, которое он уделяет детским бибилиотекам, а по сути – разветвленным библиотечным системам, работающим с детьми и юношеством, в Белгороде и Кирове, имеющим особый статус «под покровительством писателя А.А. Лиханова» — станет, как писал в свое время председатель Государственной Думы Г.Н. Селезнев «одним из побудительных мотивов для других известных людей, деятелей культуры и искусства, государственных, политических, общественных деятелей, предпринимателей в свершении конкретных добрых дел», а точнее – деятельной поддержки детских библиотек в разных регионах нашей большой страны.