Лихановские чтения в Библиотеке имени Альберта Лиханова города Кирова

Для учащихся 7б класса Кировского физико-математического лицея состоялась читательская конференция «Слово, творящее добро» по книге Виктора Астафьева «Заветное». Это мероприятие для проведения в качестве секции Лихановских чтений выбрано не случайно. Именно Альберт Лиханов осуществил замечательный читательский проект: издал три книги размышлений, воспоминаний, дневниковых записей выдающихся общественных деятелей – ученого Дмитрия Сергеевича Лихачёва, писателя Виктора Петровича Астафьева и композитора Георгия Васильевича Свиридова под общим названием «Заветное».
Многие страницы «Заветного» могут явиться событием, поводом для размышлений и обсуждений. Юные читатели услышали немало мудрых и трогательных строк – рассуждений писателя, основанных на личном жизненном опыте.
Ещё одно немаловажное открытие детей состояло в том, что слово, впечатление, встреча могут стать бесценным опытом на долгом жизненном пути, даже если изначально нет им должного внимания. К этим мыслям пришли учащиеся после обсуждения о сердечной привязанности Виктора Астафьева к русскому поэту М.Ю. Лермонтову.
Каждый школьник в конце встречи выбрал, какие мысли писателя Астафьева сделает своими «заветными».
Взрослые читатели библиотеки: педагоги, психологи, родители приняли участие в круглом столе «Проблемы развития человека. Педагогический, психологический, религиозный подход», в ходе которого состоялся важный и актуальный разговор на тему чтений.
В обсуждении приняли участие люди разных специальностей, возраста и жизненного опыта: педагоги различных образовательных учреждений, психологи, семейные консультанты, общественные деятели, библиотекари. В ходе беседы своё пастырское слово сказал и пришедший на встречу иерей Андрей Поляков, служитель Свято-Серафимовского собора.
В каких реалиях живут и развиваются современные дети? Что является наиболее важным в становлении характера современного ребенка? Как влияет тотальное наступление виртуальной реальности на самосознание детей?
Современные дети живут в обществе потребления, искушены изобилием развлечений, а общение с взрослыми сведено к минимуму. В условиях стремительно меняющихся жизненных устоев, наступлении информационной эры крайне важно осознать: что передаст старшее поколение детям и внукам? Смогут ли они также зачитываться книгами, переживать совместные воспоминания с близкими, трудиться и испытывать радость от вещей, сделанных своими руками? Каждый взрослый на эти вопросы должен ответить самому себе.
Участники мероприятия в обсуждениях затронули следующие темы:
- о важности воспитания в семье,
- о защите семейных ценностей и традиций,
- о совместной деятельности ребёнка и взрослого,
- о духовном воспитании, которое является основой счастливого, а впоследствии – успешного человека.
Выступающие высказывали самые разные мнения, с точки зрения и профессионалов, и обычных родителей, но сошлись в главном – развитие человека и человечества в целом связано, прежде всего, с педагогическим просветительством и духовностью. Поэтому, расставляя жизненные приоритеты, нужно понимать, что именно взрослый воспитывает человеческое в маленьком человеке – ребенке, подростке.
Часть мероприятий прошла в виртуальном формате.
Посетителям сайта библиотеки и подписчикам библиотечной группы во ВКонтакте было предложено познакомиться с романом Альберта Лиханова «Лабиринт» и поразмышлять над непростыми ситуациями, в которых оказался 12-летний герой произведения. Мальчишеский роман «Лабиринт» был написан в 1970 году, но даже спустя десятилетия проблемы, поднятые автором, не перестают быть актуальными: взаимоотношения «отцов» и «детей», расставание родителей и «разделенный» ребенок, поиск правых и виноватых и многие другие.
Юных читателей библиотека пригласила к участию в виртуальной игре «В лабиринты Интернета попасть и не запутаться». Считается, что цифровой грамотностью обладают люди, которые умеют пользоваться стационарным компьютером, ноутбуком, планшетом, смартфоном или другим IT-устройством и дети зачастую оказываются наиболее продвинутыми пользователями, нежели их родители или бабушки-дедушки. Но дети при этом оказываются более доверчивыми и незащищенными, смело гуляя по всемирной паутине.
Вниманию детей и подростков были представлены рекомендации по обеспечению безопасности в Интернете и защиты своих данных, а также познавательная виртуальная игра, состоящая из нескольких блоков: «Полезный и опасный Интернет», «Цифровой ликбез», «Интернет-безопасность», кроссворд «Глобальная сеть».