01.06.2019
По данным
социологов, почти половина российских школьников проводят лето дома. О том, как
взрослые помогают детям и почему книга остается лучшим подарком для ребенка, в
день начала летних каникул и Международного дня защиты детей корреспондент
«РГ» поговорила с основателем Российского детского фонда писателем
Альбертом Лихановым.
Альберт
Анатольевич, каждый год 1 июня Российский детский фонд устраивает грандиозное
веселье — обеды для детей в лучших столичных ресторанах, экскурсии, театры,
музеи. В этом году в Москву приедут 10 тысяч детей из разных регионов России и
из бывших союзных республик. Зачем?
Альберт
Лиханов: Дети — члены
семей, и они разделяют семейную участь. Ребята, которые приезжают к нам на
праздник, не из купеческих кланов. Мы хотим показать им, что справедливость
существует. И мы всячески подчеркиваем, что этот наш общий с ними день
поддержан Президентским грантом, а значит, президентом. Наш проект по
реабилитации детей после кохлеарной имплантации тоже получил президентскую
поддержку. Хотелось отметить в нашей стране и 30-летие Международной Конвенции
о правах ребенка, которое состоится осенью. Ценим мы и «Десятилетие
детства», объявленное в стране. Но не могу не сказать о бедности, о
недостатках детсадовского и школьного питания, которыми уже озаботилась
Госдума, о неугасающей жестокости взрослых по отношению к детям, о
детях-сиротах, которых органы опеки и попечительства перекидывают из одной
приемной семьи в другую, и современные ребята, оставшись в одиночестве, по
аналогии с Максимом Горьким живут «в людях». Про образование говорить
тяжко. Мы в войну учились чистописанию, а теперь сплошное грязнописание, у
детей не может выработаться почерк.
Пока учитель
— продавец знаний, с ним все будут торговаться, как на рынке
Грязнописание,
вероятно, одно из следствий того, что сегодня школа превратилась в услугу.
Учитель перестал быть уважаемым человеком, родители заваливают школы жалобами и
обрели «право» увольнять учителей.
Альберт
Лиханов: Раньше
перед учителем снимали шапку. И пока он не будет возвращен стране как человек,
имеющий не только обязанность написать отчет, но и право влиять не только на
детские знания, на разум, на поведение, на ответственность, толку ждать не
приходится. Пока учитель — «продавец знаний», с ним будут
торговаться, как на всяком рынке. И родители, и дети, и общественность. Когда
шла война, я имел счастье учиться в начальной школе у Аполлинарии Николаевны
Тепляшиной, она получила два ордена Ленина тогда, и она для меня святая, как и
для многих ее учеников. Я установил на школе мемориальную доску в ее честь и учредил
в Кировской области премию ее имени для учителей первых классов, вручаем уже 20
лет. Целое учительское сообщество там называет себя «тепляшинцами».
Приглашаю людей разных городов и весей поступить примерно так же: где доску
художникам заказать, где премию учредить, где хоть могилку подправить.
Вспомнить, что мы чьи-то ученики.
Какие еще
добрые дела удается сделать фонду сегодня?
Альберт
Лиханов: У нас есть
программа «Звуки жизни» -социализации, адаптации к жизни ребятишек,
которые были совершенно глухи от рождения, но им сделали сложную операцию
кохлеарной имплантации, и после этого группа специалистов обучает ребенка
слышать, говорить… Благодаря Президентскому гранту мы не только помогли
детям, но создали научно-практическую методику для групп немедицинских
специалистов, которые, в принципе, могут организовывать подобную помощь и не в
столицах. Мы собрали почти 14 миллионов рублей на целевую программу
«Детский туберкулез». Стараемся поддерживать связь с 97 санаториями,
где дети живут годами. Мы промогаем организовать сложное лечение детей. Для
детей, находящихся в заключении, мы создали семейные детские дома, которые
спасли 5021 ребенка.
Опубликовано 01.06.2019 на сайте «Российская Газета»
Фотогалерея
