Главная > Наши новости > Федеральные новости > АЛЬБЕРТ ЛИХАНОВ: ПОМОГАТЬ СЛОВОМ И ДЕЛОМ

АЛЬБЕРТ ЛИХАНОВ: ПОМОГАТЬ СЛОВОМ И ДЕЛОМ

17.03.2018

3 марта отмечается Всемирный день писателя. По этому случаю
корреспондент «НО» отправилась в дачный поселок «Московский писатель» в гости к
известному писателю, общественному деятелю и бессменному президенту
Международной ассоциации детских фондов, председателю Российского детского фонда
Альберту Лиханову.

Более 30 лет назад Альберт Анатольевич с супругой Лилией Александровной
перебрались во Внуково, приобретя дом, принадлежавший раньше композитору Исааку
Дунаевскому. Лиханов не запирается на целый день в кабинете (вернее, в баньке,
где его любимое рабочее место), чтобы творить. Помимо писательства, у него еще
огромная общественная нагрузка — Детский фонд, которым он руководит вот уже 30
лет.

В рабочем кабинете Лиханова есть отдельный шкаф, где хранится по одному
экземпляру всех изданных книг с его произведениями. В общей сложности около 300
изданий на русском и более 30 — на иностранных языках. Есть здесь и целые
собрания сочинений в толстых добротных переплетах, и небольшие книжечки. Особая
гордость автора — изданный в 1976 году во Вьетнаме, сразу после окончания войны
с американцами, роман для детей «Мой генерал» на серенькой оберточной бумаге
(другой тогда не было). Творчество Альберта Лиханова оказалось близко и понятно
не только советским и российским людям, но и читателям по всему миру. Письма от
ребят со всего Союза, которым хотелось поделиться с автором мыслями от его
сюжетов, писатель хранит до сих пор.

Свою тему в литературе Альберт Лиханов нашел, еще будучи сотрудником газеты
«Кировская правда». В начале 1960-х в журнале «Юность» были опубликованы первые
его рассказы, главными героями которых стали дети и подростки. Писатель
исследует становление их характера, формирование мировоззрения, взаимоотношения
со взрослыми. Зачастую его герои — сироты, пережившие тяжелые военные и послевоенные
годы.

— По моему мнению, одна из главных функций литературы и культуры в целом —
выработать у новых поколений иммунитет ко всему дурному, с чем они обязательно
столкнутся в жизни. Я ее исполнял. Но делать это только книгами мне всегда
казалось мало. Сочувствовать детям на бумаге и ничего не делать, чтобы им
помочь в реальной жизни, — это было не для меня, — объясняет Альберт
Анатольевич.

Хотя тема детства подчас очень острая, Лиханов говорил о ней смело на самых
верхах. С докладом на тему сиротства в 1987 году он выступил на заседании
Политбюро ЦК КПСС.

— Я первым тогда поднял проблему, что нужна новая форма организации детских
домов, что жизнь детей в них должна быть более «очеловечена». Меня услышали, в
детских домах стало больше еды, одежды. Жизнь детдомовцев стала больше походить
на жизнь «домашних детей», — говорит Альберт Анатольевич.

С помощи детдомам начал свою деятельность советский Детский фонд имени
Ленина, созданный в 1987 году решением ЦК КПСС и Совета министров СССР, который
и возглавил Альберт Лиханов.

(В 1992 году он был преобразован в Международную ассоциацию детских фондов.)
А в 1991 году учрежден Российский детский фонд. Обе организации Альберт Лиханов
возглавляет и по сей день.

— В советское время фонд получал несколько тысяч переводов в день от простых
советских людей. За 30 лет, если перевести на твердую валюту, фонд оказал
помощь детям на 350 миллионов долларов, при этом не получив ни рубля бюджетных
денег, — говорит он.

Фонд был там, где дети больше всего нуждались в помощи: землетрясение в
Армении, война в Чечне, теракт в Беслане. Из последних примеров — наводнение на
Дальнем Востоке. Сейчас фонд переживает не лучшие времена. Само понятие «фонд»,
считает Альберт Лиханов, дискредитировано. Расплодилось огромное количество
благотворительных фондов, которые собирают деньги по телефону, через
телевидение, в сети, хотя зачастую они не проходят компетентную диагностику.
Тиражи изданий сейчас тоже не те, что раньше. Но Альберт Лиханов продолжает
заниматься главным делом своей жизни — помогать детям и словом, и делом.

— Я волнуюсь за современных детей.

Их нужно лучше готовить к трудностям.

Три компонента формируют личность: семья, школа и общество в целом, и все
они должны опираться на порядочность и честность, — говорит Лиханов. — Как детям
вырасти социально ответственными, когда многие взрослые просто плывут по
течению, не сопротивляясь, не стремясь к справедливости? Не ходить на выборы,
например, — это тоже, по моему мнению, плыть по течению.

Это отказываться от исполнения своего гражданского долга, думать, что за
тебя это сделает кто-то другой. Уверен, что пассивная позиция — большая ошибка.

Опубликовано 16/03/2018 на портале Новые округа

Фотогалерея